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Treinamento Educacional

Projeto Metamorphosys Projeto Metamorphosys

Projeto Metamorphosys Transforme sua Vida

Objetivo

Ser um agente de mudança em sua vida, mas principalmente na vida de cada ser humano que cruzar seu caminho.

O projeto METAMORPHOSYS

O projeto METAMORPHOSYS, voltado à Capacitação COMPORTAMENTAL DE PROFESSORES busca respostas para os motivos e causas que fazem muitos professores permanecerem conduta e práticas pedagógicas obsoletas frente à necessidades dos alunos, mesmo após terem passado por processos convencionais de capacitação.

Este projeto visa oferecer ao professor recursos necessários para realizar suas próprias mudanças comportamentais, internas para que por meio de ações diferentes produza resultados diferentes.

A neurociência, através de estudos de nomes como Antônio Roberto Damásio, Joseph Le Doux, Francisco Maturana, entre outros comprovam que nossas ações são resultados de estados emocionais relacionados ao aprendizado obtido durante a vida e que muitas dessas referências interferem nas atitudes que temos no nosso dia a dia.

Referências positivas são capazes de gerar atitudes vencedoras e pro ativas, enquanto referências negativas podem levar o ser humano a resultados aquém daqueles que poderia obter. Para que possamos transferir aos alunos referências adequadas, precisamos nós mesmos estar preparados e conscientes de nossos potenciais.

Conheça o revolucionário programa METAMORPHOSYS, desenvolvido por profissionais da área do comportamento, psicólogos, pedagogos e profissionais da área da educação e seja um agente de mudança em sua vida, mas principalmente na vida de cada ser humano que cruzar seu caminho.

O professor é um dos protagonistas dentro do contexto ensino-aprendizagem, pois é ele quem estabelece meios e motivos para que o aluno sinta vontade de adquirir e construir novos conhecimentos, bem como desenvolver competências e comportamentos esperados pela sociedade.

O princípio adotado neste projeto é de que o professor poderá mudar sua postura, sua atuação pedagógica e adquirir recursos para mudar alguns de seus comportamentos, obtendo maior independência e qualidade de vida.

Passando por essa METAMORPHOSYS o professor conseguirá também MUDAR os alunos.

O objetivo macro do Projeto METAMORPHOSYS é fornecer subsídios ao educador para que ele consiga realizar mudanças práticas e efetivas em sala de aula, para atender as necessidades da formação integral do aprendiz.

Tais subsídios serão oferecidos por uma equipe multidisciplinar, com conceitos, práticas e vivências que possam auxiliar o professor no desenvolvimento de sua visão sistêmica e holística.

Acreditamos que alcançado o objetivo macro do projeto, conseguiremos atingir outros secundários (específicos de cada PPP), relacionados às mudanças de comportamentos, atitudes e aprendizagem do aluno, capacitando-o para conquistar sua autonomia no processo de aprender a aprender, sendo sujeito da mudança da sociedade na qual está inserido.

Esse curso será dividido em fases conceituais e práticas, permeadas por diferentes dinâmicas e vivências que possam auxiliar no melhor entendimento dos conteúdos trabalhados.

Além de fornecer subsídios necessários nos encontros presenciais contará com a estratégia de adoção de um ambiente virtual de aprendizagem por onde ocorrerão os encontros para dúvidas, acompanhamento e assessoria das atividades que deverão ser realizadas em sala de aula, nas escolas de origem dos participantes.

Disponibilidade para os encontros presenciais conforme definição do cronograma, conhecimentos básicos de navegação na Internet para acesso ao ambiente virtual, disponibilidade e interesse em realizar atividades práticas com seus alunos conforme as orientações que serão fornecidas para implantação dos projetos em sala de aula.

Disponibilidade para passar três dias hospedados em um hotel em Guararema (SP) onde participarão de uma vivência intensiva sobre as questões pessoais, comportamentais e emocionais. Não haverá custos de hospedagem, deslocamento e alimentação para os participantes do curso.

Carga horária:

100 horas, sendo 60 presenciais e 40 virtuais.

  • Visão Holística;
  • Modelos mentais;
  • Educação emocional;
  • Conceitos básicos sobre Teoria da Atividade;
  • Diferentes formas de aprender e de ensinar;
  • Interdisciplinaridade;
  • Comunicação inter e intrapessoal;
  • Liderança e trabalho em equipe.
  • Administração do Tempo
  • Metodologia da Pedagogia dos Projetos:
  • Vantagens e possibilidades;
  • Etapas, papéis e atores;
  • Elaboração de plano de ação;
  • Planejamento e avaliação de projetos.

Os participantes receberão o livro:

  • Pedagogia dos Projetos – Etapas, papéis e atores de autoria do Professor Nilbo Ribeiro Nogueira para apoio das atividades propostas do curso.
  • Apostila sobre a área comportamental de autoria do Prof. José Carlos Carturan Filho

Proposta dos encontros:

Objetivo: Preparar o professor para analisar novas posturas pedagógicas.

Neste encontro serão abordados alguns temas que possam conduzir o professor a refletir sobre suas posturas profissionais, seu papel na mediação do processo de ensino-aprendizagem, a importância de enxergar a educação pela vertente holística para poder conceber o aluno como um sujeito integral (cognitivo, afetivo/emocional, motor e espiritual).

Duração: 4 horas (modalidade presencial).

A consonância necessária para aprendizagem.

Objetivo: Oferecer ferramentas ao professor para que ele trabalhe seus conteúdos sem desvincular as necessidades humanas de desenvolvimento, por meio da afetividade.

Apoiados nos pressupostos da psicologia psicogenética (Wallon e Vygotsky) serão abordados as relações entre cognição e afetividade/emoção, apontando caminhos para processos práticos em sala de aula com o objetivo de fazer da aula um momento de aprendizagem com prazer.

Duração: 8 horas (modalidade presencial).

Objetivos:

Instrumentalizar os participantes para trabalharem e receberem orientações à distância e fornecer os primeiros passos para implantação de um projeto real em sala de aula.

Nesse encontro serão dadas as instruções técnicas de acesso e navegação ao AVA, com ênfase nas ferramentas de comunicação e interação, para que iniciem os trabalhos de acompanhamento à distância da implantação em sala de aula, da Pedagogia dos Projetos.

Serão fornecidas as primeiras instruções dos trabalhos práticos com projetos que os participantes deverão realizar com seus alunos, bem com as orientações sobre o planejamento operacional para implantação de projetos em sala de aula.

Objetivo: Demonstrar que os projetos podem ser uma “solução” e não um “serviço a mais” para o professor.

Nesse encontro enfatizaremos a necessidade do trabalho com os conteúdos de forma conceitual, procedimental e atitudinal (segundo os PCNs), a importância dos processos de interação do aluno, as diferentes concepções de como o conhecimento é construído (linear e rede), o espectro de competências dos alunos e, conseqüentemente, as diferentes necessidades de cada indivíduo (teoria das I.M.), a importância de um trabalho interdisciplinar e os equívocos conceituais, os modelos mentais, as rupturas etc.

Duração: 8 horas (modalidade presencial)

O ambiente virtual de aprendizagem será utilizado para o processo de assessoria e acompanhamento da prática com o trabalho dos projetos, com os alunos. Cada participante terá canal de acesso direto com o assessor para retirar suas dúvidas, apresentar atividades, receber orientações e comentários avaliativos do processo de implantação e implementação da dinâmica de trabalho com projetos em sala de aula.

Duração: 40 horas (modalidade virtual)

Objetivo: Apresentar, avaliar, orientar e alterar rotas no processo de implantação dos projetos em sala de aula, bem como trabalhar com as questões comportamentais relacionadas às crenças para mudanças pedagógicas.

Nesse encontro os participantes deverão relatar e apresentar os primeiros resultados e acontecimentos do processo de implantação dos projetos em sala de aula, quando receberão comentários e feedback dos demais colegas e a avaliação do assessor. Caso haja necessidade haverá orientações para ajustes e mudanças de rota nos projetos que estiverem apresentando problemas.

Duração: 4 horas (cada encontro -modalidade presencial).

Por meio de práticas efetivas, desenvolver recursos para:

  • Levantamento do perfil comportamental dos participantes.
  • Conquistar a excelência emocional.
  • Alcançar a realização e sucesso nos diversos segmentos da vida, aprimorando
    controle das emoções.
  • Desenvolver estratégias para a conquista de objetivos e realização de metas.
  • Aplicação da técnica de mapa mental para desenvolver metas e objetivos.
  • Aumentar a capacidade de auto liderança e liderança no trabalho em equipe.
  • Administração do Tempo
  • Aprimorar a auto estima e harmonia interior.
  • Aprender a prevenir e administrar o estresse e a ansiedade.
  • Desenvolver habilidades eficazes para o bom relacionamento e comunicação interpessoal e intrapessoal.

Durante todo o processo focamos a Educação, ou seja Estruturação Emocional para as pessoas que se relacionam direta ou indiretamente com o aprendizado , para que essas sejam capacitadas emocional e profissionalmente. Lembramos que esse processo de capacitação é muito intenso e a mudança é efetiva e duradoura, gerando então um novo nível de aprendizado e ensinamento.

Duração: 30 horas (sexta-feira/sábado e domingo em Guararema-SP)

Nesse encontro cada participante deverá apresentar os resultados dos seus projetos que aconteceram em sala de aula, conforme orientações fornecidas pelo assessor.

Ao final será feita uma avaliação coletiva tanto dos resultados dos projetos como do curso.

Duração: 4 horas.

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24 AGO, 2017 | por Aline Vichi
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